仲夏時節，走進市特殊教育學校。課間操后，十來個學生已迫不及待踩著輪滑鞋溜向操場。教師杜業菡迅速幫助幾個年紀稍小的學生穿好裝備，三步并作兩步走到輪滑隊伍最前面，為學生加油鼓勁，爽朗的笑聲久久回蕩在操場上空。  

難以置信，這個場景出現在市特殊教育學校，那些矯健的身姿和自信的面龐，來自一群“特殊”的孩子們。杜業菡和她的同事們曾頂著“他們穿上輪滑鞋肯定站都站不穩”等質疑，堅持給這些“折翼天使”教授輪滑�？粗�孩子們熟練地訓練，杜業菡臉上寫滿了欣慰和自豪。  

“聽說杜老師獲評‘潛江好人’稱號，我們所有的家長都覺得她當之無愧。杜老師對待孩子們特別有耐心，孩子們很喜歡她，都親切地稱她為‘杜媽媽’，我們也很放心把孩子交給她。”家長初女士對杜業菡評價頗高。  

2000年，19歲的杜業菡從特殊教育師范學校畢業后，到市特殊教育學校成為一名特教老師。當踏進教室那一刻，看到孩子們純真的笑臉，她便下定決心獻身特教事業，努力做一名特教好老師。  

“孩子們的一句‘老師好’，讓我有一種使命感，想成為他們的老師。”杜業菡說，在普通學校，學生擁有很多優秀老師，不缺她一個，而在特殊教育學校，師資力量遠遠滿足不了學生的需求，學生對教師的依賴度遠遠高于普通學校。  

不同于普通學校的教學，在特殊教育學校的語文課上，杜業菡要用夸張的口型，配合多樣的肢體動作，帶著孩子們一遍遍朗讀，才能讓他們初步理解課文的內容。這樣的語文課，杜業菡已經上了24年。  

24年來，杜業菡堅守扎根特教的信念，把愛播撒給最需要關懷的殘障學生。她鉆研打造融合的課堂，努力實現生活與課程的融合、教育與康復的融合，補償學生的身心缺陷。只要是對學生、對學校好的事，她都會心無旁騖、全力以赴。她就像特教戰線上的堅強戰士，將青春之花綻放在摯愛的特教土地上，讓每個殘障孩子都平等地接受優質教育，為“折翼天使”們插上騰飛的翅膀，幫助他們超越障礙實現夢想。她還秉持“醫教結合”的理念，以學生能力提升和潛能開發為目標，開設皮影、面塑等校本課程，讓學生在非遺技藝傳習中提升審美能力，鍛煉手部精細動作。  

生命因愛而精彩。作為一名特教老師，杜業菡潛心關愛著這群孩子，用愛心滋潤遲開的花朵。近年來，她引領團隊發展，帶領青年教師開發校本課程，制定培智教育評價方式，為全市90余名不能到校就讀的重度殘障少年兒童提供送教服務，將康復訓練、知識講座、生活經驗融為一體，用心用情為每一位殘障兒童創設有溫度的家庭課堂，鼓勵孩子們勇敢地站起來邁出前進的一步，使孩子們在家也能享受到師愛的溫暖。  

如今，杜業菡已成為市特殊教育學校的骨干力量，將帶領更多青年教師，把青春揮灑在特殊教育這一不平凡的事業中。“我們個人的力量也許很有限，但是只要我們堅持去做，小小的溪流終有匯成大海的一天，愛的星火也必將化為溫暖人心的太陽。”杜業菡說。